近年来，旬邑县教育局将“两后生”教育培训和就业工作作为一项重要的民生工程和惠民工程来抓，纳入重要议事日程，全力做好配合工作，全面增强“两后生”职业技能水平和自我发展能力，努力实现“培训一人、就业一人”。

－－加大职教宣传动员，让“两后生”树信心，能上进。积极响应职教招生政策，严格落实职普4：6的招生比例，加大职教招生和高职扩招宣传力度。一是认真调查摸底。积极配合县人社局开展“两后生”调查摸底工作，分类建立电子培训档案，做到培训愿望、就业意向、人员基本情况“三清”，不漏一户、不落一人，让“两后生”能结合其自身优势，明晰职业规划，主动选择职业教育，学习就业技能。二是狠抓宣传发动。严格实行“两后生”招生双包制和销号制。县职教中心和各初级中学包抓初中毕业未升学“两后生”宣传动员，县考试管理中心及旬中包抓高中毕业未升学“两后生”宣传动员，做好政策宣传和专业解读。通过印发招生指南宣传册、开家长会、家访活动以及微信公众号、QQ群、美篇等互联网信息平台积极宣传招生政策，引导“两后生”转变就业观和成才观，正确认识参加职业教育的前景，坚定信心，积极主动接受职业教育。三是压实招生责任。成立职业教育招生工作领导小组，将职教招生任务完成情况统一纳入各初中校年度目标责任制考核范围，压实招生责任。县教育局将及时召开职教招生推进会，及时发现研究解决招生工作中出现的新问题，为职教招生工作奠定基础。今年职教招生720名，职业教育影响力、吸引力进一步凸显。

－－加大职业教育投入，让“两后生”有学上，强技能。

一是夯实办学基础。及时协同各部门落实职业教育改革和发展的相应职责，做好我县职业教育设施配备、专业教师招聘、实训基地建设、教育经费投入等方面工作，抓实培训楼、汽修电子商务实训中心利用效能，为“两后生”创设崭新的学习环境，增强职业教育对学生的吸引力。二是搞好专业布局。坚持“以服务为宗旨、以岗位需求为导向”的职业教育方略，秉持“专业精准、班次灵活、教学高效、人才实用”的原则，制定和实施专业设置规划，优化专业结构，统筹专业发展，为“两后生”进入我县职教中心学习提供符合市场经济发展的专业学习条件。三是提升办学层次。依托县职教中心单独招生优势及苏陕扶贫协作平台，聚焦升学+就业的办学目标，采取“低起点，缓坡度，慢推进”的教学原则，加大实践教学力度，扩大合作办学，引企入校、深化产教融合，为“两后生”在校学习和实习就业提供有力保障。

－－加大协同配合力度，让“两后生”能就业，会致富。

一是强化组织保障。成立“两后生”职业教育培训工作领导小组，结合县内“两后生”实际情况，制定好年度职业教育培训计划，实施好电子装配、计算机应用、农业产业化、家政服务、酒店服务、电子商务等职业技能培训项目。积极主动与县内各镇办、村委等联系沟通，落实专用培训经费，协调组织全县“两后生”参加职业技能培训，为两后生创设生存、致富的好路子。二是集聚服务合力。积极主动与人社、扶贫等相关部门沟通、配合，瞄准就业岗位需求，主动做好市场调研，及时收集发布企业用工和“两后生”求职信息，促进用工单位和“两后生”精准对接。配合人社部门“春风行动”“就业援助月”积极搭建就业平台，提供就业信息服务，让“两后生”求职有信息；积极向与县职教中心合作的企业推荐选送两后生，让“两后生”就业有门路；同时，引导“两后生”自主择业创业，促进以创业带动就业，拓宽就业渠道。三是做好跟踪服务。建立就业监测跟踪、就业服务协调和预防失业长效机制，针对中职、高职学生个人就业目标理想化，导致学生适应能力差、就业不稳定的特点，坚持常态化跟踪指导服务，协调解决相关问题，保障学生的合法权利，提高学生就业的稳定性，确保安置工作主动顺畅，高质量，高比率，构建起就业订单—就业培养—就业指导—就业安置—就业跟踪的服务体系，合力促进“两后生”稳定就业、持续增收、摆脱贫困。（文/张小龙）