3月5日，武功县高级职业中学践行楼内，2026年咸阳市中等职业学校技能大赛紧张进行。机械设计制造赛区，参赛选手康祥龙站在3D打印机旁，注视着正在构建的模型。他面前的电脑屏幕上，一个复杂的车灯三维模型正在旋转构建。

当天上午，大赛在秦都区职业教育中心、武功县高级职业中学两个赛点同步启幕，来自全市中职学校的170支参赛队伍、603名中职学子同台竞技，亮出“真本领”“硬功夫”。

1小时，是康祥龙团队的挑战时限。他与队友张鑫龙、段佳雪、何雨果通力协作，在“3D打印赋能汽车后市场——车灯修复的创新实践与应用”项目中，需要完成从破损评估、三维扫描、建模切片到最终打印成品的全部环节。

“选题新颖，既有技术含量，又紧扣市场需求。”裁判长张永乐在观摩康祥龙团队的展示后点评道，“汽车后市场体量巨大，车灯修复长期存在成本高、配件难匹配的痛点。用3D打印技术精准修复，既环保又经济，真正把技能用到了实处。”

移步新一代信息技术赛道现场，计算机维修与数据恢复赛位上，选手郭熠煊正对一台无法启动的主机进行“诊疗”。

郭熠煊采用观察法，很快发现一枚小小的电容顶部有轻微鼓起——这很可能就是问题所在。拿起工具，他熟练地卸下损坏的零件，换上新的。重新接通电源，按下开机键，风扇转动，屏幕亮了。

真正的难点是数据恢复。硬盘因系统崩溃无法读取，郭熠煊逐区扫描底层数据。他紧盯目录区标记，锁定、提取、导出。当最后一个文件正常打开，他长舒一口气。

从硬件维修到数据抢救，不到1小时，郭熠煊团队完成全流程诊疗。精准维修延长设备寿命，以行动践行“低碳节能，技能强国”。

在艺术设计赛场，现场安静得只能听见鼠标点击声。电脑屏幕上，一幅以柿子为主题的插画正在成型。来自彬州市职业教育中心的参赛选手郑奥凡手握电子画笔，不断调整线条与色彩。

“我把‘马’元素融入设计中，是想表达‘马上成功’的美好寓意。”郑奥凡的作品已进入最后渲染阶段，画面左上角一行小字：“柿子林”。

赛场外，带队教师们围在一起交流观赛感受。

“学生比我们想象的更抗压。”指导教师赵文哲说，“平时在学校练得再好，到了赛场上心态也会不一样。这次回去要调整训练方式，多模拟比赛环境。”

本次技能大赛由咸阳市教育局、咸阳市中华职教社主办，将持续至3月7日，设汽车制造、人工智能、新闻传播等12个赛道。大赛紧扣产业需求设置赛项，评分突出技能操作与解决实际问题能力，强化工匠精神与创新创意导向，为学生提供对标行业标准、检验学习成果的平台。

近年来，我市不断完善现代职业教育体系建设，以技能大赛为抓手推动“以赛促教、以赛促学、以赛促改”。通过竞赛反向推动课堂教学改革，促进专业建设与产业发展同频共振。同时，深化产教融合、校企合作，强化技能人才培养导向，为中职学生成长成才搭建广阔平台。