咸阳市实验中学:‘慧’做父母 ‘育’见未来

数字化时代，手机使用管理成为家庭教育的重要挑战。近日，咸阳市实验中学面向初二年级学生家长开展了第六期家庭教育工作坊。

本次活动由校学生发展中心组织开展，围绕“如何引导孩子科学使用手机”主题，通过情景模拟、理论分析与实践指导，为管理孩子使用手机提供科学教育方案。

活动开场，指导教师以互动游戏切入，家长们在限时传递手机的紧张氛围中，切身感知数字设备引发的焦虑。

活动以互动游戏的方式切入

在解码孩子使用手机背后的需求环节，指导师发放“童年记忆卡”，引导家长回溯儿时沉迷连环画、弹珠的往事，对比当年父母“没收”“训斥”的处理方式。“我们是否在用曾经自己反感的方式教育孩子?”结合马斯洛需求理论，教师指出：青少年通过手机满足社交归属、赢得尊重等深层需求，简单禁止只会激化矛盾。

针对手机管理难题，指导教师提出系统解决方案，如通过家庭会议制定包含手机使用时长等细则的公约;运用“三明治沟通法”实现“肯定进步-建议改进-表达信任”的良性对话;挖掘孩子特长，以现实成就感替代虚拟满足。

学生发展中心老师现场示范家庭会议

活动结尾，学生发展中心负责人对已开展的六期家庭工作坊进行了总结，并为参加工作坊的各位家长颁发了结业证书。不仅是对家长学习成果的认可，更是家校协同育人的承诺书。

学生发展中心为家长领取结业证书

六期家庭工作坊虽已正式落幕，但家校共育的探索永不止步。结业不是终点，而是科学教育的新起点。咸阳市实验中学学生发展中心将持续为家庭教育提供专业支持，护航青少年健康成长。