提升中小学幼儿园办学质量，咸阳在行动！

为全面提高中小学幼儿园办学质量和水平，咸阳市教育局近期在全市开展中小学幼儿园校园长“把方向 议措施 提质量”主题活动。主题活动从2月12到2月14日，聚焦全市各级各类中小学幼儿园校园长及班子成员这一关键少数，共分为明晰政策、查摆问题、议定措施三个环节。采用线上+线下相结合的形式，设3个主会场，33个分会场，覆盖1775所学校，参训人数达4200余人。

明晰政策环节。邀请6名专家，对学前段、义务段、中职学校校园长分类培训，普通高中、特殊教育学校由各市区县自行组织培训活动。

培训会上，咸阳市教育局基础教育科科长程昊作题为《“双减”政策解读》的报告。西安市西安小学、经开第一小学、经开第八小学校长李涛作题为《“双减”下的多元化作业实施策略》的报告。西安市教育科学研究院院长、西安市教育质量评估监测中心主任解慧明作题为《以教育评价改革为牵引，发挥“三个课堂”育人功能》的报告。陕西省教育厅基教一处副处长柳铭作题为《一起向未来》的报告。西安市第八保育院书记、院长王梅作题为《质量为基 内涵为核 铸造品牌》的报告。陕西省教育科学研究院高等教育与教育政策研究中心副主任，研究员郭为作题为《职业教育的新发展与学校的任务》的报告。

查摆问题环节。幼儿园以乡镇为单位，小学以中心校或乡镇为单位，初中及以上学校以校为单位组织开展。各校班子成员围绕管理团队的作用如何发挥、质量提升的合力怎样形成、教职工职业倦怠问题如何解决、家校协同育人机制怎样建立、班子成员的质量意识和行为等方面，开展查摆问题活动。

各中小学幼儿园班子成员通过自查剖析、相互评议，座谈、问卷向教师和家长调查问计，征求教育主管部门科股室意见等多种方式，深度剖析，不讲客观制约，形成问题清单。

议定措施环节。校园长及班子成员通过召开专题会议，梳理汇总存在问题，深刻分析产生原因，讨论研究整改方案，逐条制定整改清单。合理确定整改时限，对短期内能整改的立即整改；对一时难以整改、需要长期实施的，制定路线图。整改任务落实到人，明确校园长和其他班子成员的职责分工及追责办法，确保每一项措施落地落实。

咸阳市教育局采取领导包片、科室包市区县的方式，通过“四不两直”方法对各市区县和中小学幼儿园活动开展情况进行全程督查指导，确保活动达到预期效果。