【深剖析 定措施 提质量 】主题活动——市教育局局长丁收卫参加市实验中学主题教育剖析会时强调“六个”明确

2月13日上午，市实验中学班子成员“把方向 议措施 提质量”主题教育剖析会在行政楼会议室举行，市教育局局长丁收卫参加并讲话，基教科科长程昊、教师科科长王亚路一同参加。

市实验中学校长韩望首先代表班子成员做剖析检查，他从办学理念与教学实践、领导班子示范引领作用发挥、科学化管理、民主治校、党员示范带头、教职工骨干培养、激励机制形成、教科研体系搭建，特色办学，创新发展等多个方面进行深刻剖析。接着进行个人反思，班子其他成员进行点评。随后副校长唐宝全、唐琪、谷志伟分别就自己分管的行政后勤、教科研、政教等工作进行批评与自我批评，大家逐一进行点评。

紧接着，市教育局局长丁收卫发表重要讲话。他说，听了各位的剖析发言感触良多。在我的印象中，实验中学领导班子如此亮私不怕丑，今天开了先河。大家实事求是，谈得很客观，尤其是韩望同志对班子成员的六大思考有高度也很接地气。

丁局长强调了本学期初全市教育系统开展的“把方向 议措施 提质量”主题教育的深刻意义，他说，知耻而后勇，特别是把问题查摆清楚撤撤袖子出出汗，达到自我净化、自我提升，自我革新，我对大家的敬业精神与班子成员凝聚力、工作勤奋努力由衷的放心。

丁局长对实验中学领导班子带领全体教职工一心一意谋发展的工作成绩与足踏实地干事业的拼命精神给予充分肯定与高度赞扬，建议大家继续保持认真学习整改的态度，将问题归纳梳理，从而找出根源，议定措施，拿出方案认真整改。丁局长进而强调六个方面内容。

一是明确为谁教的问题，即办学方向问题。应重视学生个性特征，全面发展，深刻牢记总书记“为党育人，为国育才”的伟大思想。二是明确教什么问题。重视学生思想道德教育、心理健康教育;其次是学科教学培养，交给学生学习的方法。三是明确怎么教的问题。教育的本质是一个灵魂唤醒另一个灵魂，方法创新，教科研要立足课堂，要反思总结疫情下的学生自主学习。研究新动向新方法新效果。四是明确谁来教的问题。学校要创造整体环境，取决于班子成员对学校发展的构思定位，班子带队伍，教师带学生，给学生创造社会实践机会，加强教师思政教育，不光能待遇留人，注重事业留人、情感留人。五是教给谁的问题。要充分尊重学生差异化，遵循学生成长规律，制定教学计划不能大水漫灌，要一人一策，优化家校教育内容方式。六是明确为了谁。抓管理提质量为了学校发展，为了树立全市新形象，要在创特色树品牌上下功夫。

丁局长最后对实验中学领导班子寄予厚望，希望班子成员精诚团结，创新工作，创造优异成绩带动全市，适应新常态，迎接新挑战，再创新辉煌。